LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 6º UNIDAD 2. CURSO 2013/2014.

LOS DEMOSTRATIVOS. REPASO DE LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN.

Al terminar la unidad deberás:

Leer textos de diferentes tipos con la pronunciación y entonación adecuadas.
Comprender textos de diferente tipo.
Extraer las ideas principales de un texto informativo, componer un mapa conceptual sobre el mismo y elaborar un resumen .
Recreación libre y personal de poemas de autores andaluces escogidos en la Biblioteca Escolar.
Recreación de diálogos de textos narrativos.
Responder a pregunta orales sobre una audición.
Conocer los demostrativos.
Analizar grupos nominales con demostrativos.
Señalar la función de un demostrativo en el grupo nominal.
Aplicar los principios de acentuación.

Lectura.

Lunes a jueves:
Conectando con el área de Conocimiento trabajaremos la lectura "El halcón peregrino" de la página Banco de Textos.

Del área de Matemáticas tenemos las lecturas de la página Leer.es( http://docentes.leer.es/?lang=es.)
Continuamos con el taller "Leer matemáticas" y con el proyecto "Juntos podemos": actividad 1 y 3.
También seguiremos interpretando y realizando gráficas de barras de tres características.

En esta página realizaremos audiciones de las pruebas de diagnóstico de cursos anteriores y responderemos a preguntas sobre las mismas: Recursos educativos para Infantil y Primaria.

Vamos a buscar poemas de autores andaluces en la Biblioteca Escolar para poder realizar recreaciones con ellos.

Viernes:

Taller de lectura y escritura " Ojo de Nube":
Comenzaremos a leer el primer capítulo de Ojo de Nube. La semana pasada inventasteis nombres indios para vosotros y vuestra tribu. En este capítulo vamos a comenzar a extraer personajes del libro, especificando quiénes son cada uno; y costumbres y leyendas del mismo.
Repasaremos la forma de escribir diálogos con esta página: Escribir diálogos es fácil.
Después crearemos algunos diálogos basados en este capítulo.

Gramática.Los demostrativos.

Los demostrativos: concepto y actividades.
Los demostrativos: selecciona el tipo.


 Ortografía. 

Practica la acentuación con Don Quijote.
Clasifica palabras según su sílaba tónica.
Pon la tilde.

Comenzamos la unidad 2.

UNIDAD 2: El mayor tesoro.

El primer lunes no tendremos clase. El segundo lunes seguiremos trabajando en la cronología de Federico García Lorca ( deberemos releer su vida ). También vamos a trabajar la ortografía de la unidad a través de este texto. Vamos a repasar los principios de acentuación.

El primer martes vamos a leer una lectura relacionada con el área de Conocimiento del medio: Edison, un niño inventor. Desarrollo de estrategias de comprensión.
Es un archivo en formato PDF que os mandaré por Helvia, por 6º.
Vamos a leerlo y comentarlo, buscaremos en el diccionario los términos de la 1ª actividad y después buscaremos y analizaremos los demostrativos que aparezcan en el texto.
El segundo martes, releeremos el texto y seguiremos realizando las preguntas de comprensión de la actividad 1.

Los miércoles seguimos con "Ojo de nube", el taller de lectura y escritura.

Los jueves vamos a continuar leyendo los "Cuentos matemáticos interactivos", seguimos con "La magia de los números". Vamos a corregir la actividad 3 y a leer y realizar la 4 y 5.

El primer viernes vamos a leer la lectura del libro titulada "El mayor tesoro". Vamos a trabajar su vocabulario y analizar los elementos de la narración y su estructura.
El segundo viernes vamos a analizar un anuncio sobre una marca de automóvil.

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA.

Utiliza esta página para reconocer los tipos de palabras: El nombre de las palabras.
Además, para los contenidos de gramática y ortografía utilizaremos las actividades de la entrada anterior.

Tras la unidad 1 viene la unidad 2.

El mayor tesoro.

Lectura:

En la primera sesión realizaremos la lectura de la página 20 del libro de texto: El mayor tesoro.
Realizaremos también actividades de comprensión y con el vocabulario de la lectura.

Seguiremos con las lecturas de Historias de debajo de la luna : releeremos el cuento de María Gonzalves y realizaremos la actividad 8.

Los miércoles seguiremos con Cuentos matemáticos interactivos: La magia de los números.
Realizaremos las siguientes dos actividades.

Continuaremos, también, con el plan de lectura del C.E.I.P. Loreto: vamos a analizar un anuncio publicitario y la publicidad de zumos de frutas.

Continuaremos leyendo al Pequeño Nicolás.

Seguiremos trabajando en el proyecto: Contando historias.

Y realizaremos las lecturas de las páginas 28, 29 y 30 del libro de texto y sus actividades.

Gramática:

Escucha la explicación de tu tutor y con ayuda del libro de texto, página 24, realiza estas actividades: Demostrativos I, Demostrativos II
Después realizaremos las actividades de la página 25.

Ortografía:

Vamos a repasar los principios de acentuación: Repaso de acentuación,
Acentuación
Reglas de acentuación I
Reglas de acentuación II
Cómo suenan las palabras
Dictado
( busca en la unidad 2 y pica en dictado ).

Publicaremos los criterios de evaluación que debéis tener en cuenta para el control de la unidad y el repaso que debéis hacer.

Prepara esta lectura interactiva para el la evaluación de la unidad: Francisco de Goya.